Promoción de la cultura preventiva a través de los centros escolares.

Dirigido a la comunidad educativa pero especialmente a los alumnos, nace como consecuencia de la falta de formación en temas de Seguridad y Salud Laboral, una de las principales causas de la accidentalidad infantil y laboral.

El principal objetivo es concienciar sobre los accidentes a niños, niñas, padres, madres y profesorado, mediante una apuesta decidida por la implantación de una ”Cultura de la Prevención” en el ámbito escolar, el hogar y el trabajo. Este objetivo permitirá reducir el número de accidentes infantiles y, en un futuro, al llegar éstos a ser adultos responsables, la reducción de accidentes y enfermedades de carácter laboral: la seguridad infantil como paso previo a la seguridad en el trabajo. 

Acciones del programason por ejemplo las campañas de sensibilización escolar y los estudios sobre accidentalidad infantil y otras problemáticas.

El Programa "Aprende a Crecer con Seguridad" lleva desde 1994 promoviendo y difundiendo la cultura de la prevención en el ámbito escolar.

 
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Los accidentes infantiles y los accidentes de los adultos.

Diversos estudios demuestran la existencia de coincidencias tanto en el tipo de accidentes, como en las tasas de incidencia con que éstos se dan, entre la accidentalidad infantil y la accidentalidad laboral. Del mismo modo, otros estudios que indagan sobre las causas de dicha situación, llegan a la conclusión de que existe una carencia de educación preventiva en nuestra sociedad, que propicia un alto índice de accidentes infantiles que con mucha probabilidad, podrían convertirse en accidentes laborales al llegar a la edad adulta. 

Sabemos que durante los años de la escuela primaria, se van fundamentando y conformando el estilo de vida y los hábitos del niño, siendo por tanto la mejor época para aplicar los programas de prevención porque es cuando tienen mayor efecto. De este modo, la seguridad infantil como paso previo a la seguridad en el trabajo, es una consideración recogida en la estrategia comunitaria y las políticas nacionales y autonómicas de prevención de riesgos.

Dirigido a toda la comunidad educativa pero especialmente a los alumnos, nace como respuesta a la falta de formación en materia de Seguridad y Salud Laboral. El programa se inició en 1994 en Jaén y actualmente está presente en todas las provincias de Andalucía, contando con la colaboración de la Consejería de Educación. En el año 2005, se firmó un Protocolo general de colaboración entre las Consejerías de Empleo y Educación, para la promoción de la Seguridad y la Salud Laboral en los Centros Educativos de Andalucía. En dicho Protocolo se recogen, entre otras, actuaciones relativas al programa Aprende acrecer con Seguridad, la formación del profesorado y la edición de materiales didácticos sobre la materia, así como la celebración de la Semana de la Prevención de Riesgos, coincidiendo con el 28 de abril, Día de la Seguridad y Salud en el Trabajo.

El programa está desarrollado por los Centros de Prevención de Riesgos Laborales (CPRL) de la Consejería de Empleo, coordinados por la Dirección General de Seguridad y Salud Laboral.

Programa "Aprende a Crecer con Seguridad"




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La educación prohibida

 

Juego online para evitar riesgos

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PREVELAND

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Prevenland es una plataforma informática creada por la Fundación Mapfre, con el objetivo de facilitar a los implicados en la tarea educativa de alumnos e hijos el tiempo de ocio. Esta idea no sólo es para aportar un mundo virtual en el que los escolares puedan divertirse a través del juego informático, sino que además estos juegos tengan un trasfondo educativo.

Este mundo virtual, está dirigido a escolares de entre 8 y 12 años, pero está abierto a cualquier edad, ajustándose a nivel de dificultad y complejidad de los participantes.

Los temas que se tratan de trabajar en el juego informático, van desde el cuidado de la salud y medioambiente, hasta la prevención de accidentes o el aprendizaje de administración de su propio dinero. Pero además de estos conocimientos, de forma indirecta, en el transcurso del juego se trabajan aspectos como la lectura, las matemáticas o los idiomas. Otro punto fuerte, es la posibilidad de interaccionar con otros usuarios, de manera que se desarrollan las habilidades sociales, o la capacidad de cooperación con los otros.

Además de ser seguro, mantiene un control sobre el tiempo de juego, limitando las horas de juego al día. Entre otras cosas, para no se convierta en una prioridad ante las tareas escolares.

Finalmente, este recurso está al alcance de todos de forma muy sencilla, segura y además gratuita. La seguridad de poder jugar y aprender a través de la red, hace de Prevenland, un juego atractivo además de educativo.

Fuente: Prevencionar.com

Cruzando la calle

En el coche de papá

Jugando en la calle

Montando en bici

Señalas de tráfico

Sirenas

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El portátil en la escuela y en casa.

El uso de dispositivos móviles para la escuela, ocio o trabajo puede aportarte grandes beneficios pero siempre que se adopten hábitos saludables al utilizarlos: una postura correcta, descansos regulares y un correcto ajuste del equipo.

Siempre que sea posible, es aconsejable, si se utiliza el portátil en el sofá:

• Hacer descansos más frecuentes ya que la posición que adoptemos no será la mejor postura para la espalda.
• Procurar tener la espalda apoyada sobre un cojín y erguida.

Para aliviar la tensión muscular de las cervicales se deberá utilizar una silla que permita tener la espalda recta formando 90 grados con los muslos. Relajar el cuello que deberá mantenerse alineado con la espalda. Se debe situar a la altura de los ojos la parte superior de la pantalla.

Para aliviar la tensión muscular que sopotan los brazos, se deberá utilizar un teclado y un ratón independientes; así como mantener los brazos y antebrazos de forma que marquen un ángulo de 90 grados.


Para mejorar la tensión en la vista se recomienda orientar tu puesto de forma que no tengas reflejos o deslumbramientos. También se aconseja parpadear más frecuentemente con lo que se consigue mantener los ojos hidratados.

Agresiones a docentes

La condena de tres años de cárcel para una mujer que apaleó a una profesora de su hija en Bilbao ha gustado en el Departamento de Educación. Fueron los servicios jurídicos del Gobierno Vasco quienes pedían una resolución ejemplarizante, con lo que ahora ya existen precedentes judiciales, jurisprudencia que avala una respuesta contundente de la Justicia contra los padres violentos.

Según la viceconsejera de Administración y Servicios: “Tiene que quedar claro que ninguna agresión a un docente quedará impugne”, matizó que incidentes de esta gravedad son “casos aislados en una comunidad de más de 300.000 alumnos”, pero “generan inquietud en el profesorado.”

Día a día muchos docentes deben lidiar con un problema cuya solución no clara y que se traduce en gritos, insultos, amenazas de parte de padres y alumnos.

Tres años y tres meses de carcél fue la condena impuesta a la agresora, que el 4 de febrero de 2009, propinó  una fuerte paliza a una profesora en el patio del colegio de Txurdinaga a cargo de los niños de infantil.

El motivo fue que la madre trató de dar una chocolatina a su hija y la maestra se lo prohibío atendiendo a las reglas del centro. La agresora la emprendió a golpes, tirones de pelo ,patadas, puñetazos, la arrojó al suelo y continuó allí ensañándose con ella.

En la sentencia rea una condena a dos años y un día por atentado contra la autoridad; por lesiones, a un año y tres meses;  por una falta de amenazas, a una multa de 150 euros; y a indemnizar a la maestra con 5.089,1 euros por la baja médica consecuencia del ataque y secuelas.

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