OBJETIVOS: Este curso pretende difundir entre los alumnos y los profesionales de la docencia
conceptos y recomendaciones preventivas que contribuyan a evitar accidentes
laborales y la aparición de enfermedades profesionales o cualquier patología
relacionada con el trabajo; a la vez que introduce al docente / alumno en la
Prevención mostrando actuaciones positivas frente a las tradicionales negativas y
en muchos casos nocivas. La necesidad de proporcionar un material ágil, de contenidos claros y de objetivos
muy precisos, viene determinada por la propia estrategia española de seguridad y
salud en el trabajo (2007-2012), objetivo 6.4, punto 3: "En la ejecución de estas actuaciones se promoverá especialmente el acceso a la
formación en materia de prevención de riesgos laborales de trabajadores con
mayores necesidades formativas, como es el caso de los trabajadores de pequeñas y
medianas empresas, trabajadores con baja cualificación, jóvenes, inmigrantes y
personas con discapacidad". Entre los objetivos que se buscan con esta iniciativa destacamos los siguientes: .-Aprender a distinguir todos los riesgos que pueden incidir en el ámbito docente y
es importante conocer las distintas técnicas de Seguridad. .-Mostrar a los estudiantes de este curso a través de los recursos formativos que
se presentan como el manual en imágenes, vídeos, enlaces y bibliografía la
importancia de la Prevención Docente. .-Fomentar la cultura preventiva en ámbito docente. .-Exponer la importancia de los conceptos trabajo y salud así como otros
fundamentales en Prevención Docente. .-Concienciar sobre las principales causas de accidentes en el sector. .-Dotar de conocimientos suficientes para ser capaces de llevar a cabo la gestión
preventiva. .-Conocer las disciplinas competentes en materia preventiva docente, etc. .-Exponer la importancia del diseño y emplazamiento del centro docente, necesidades de orden y limpieza. .-Formar sobre conceptos y riesgos en cuanto a electrosensibilidad, incendios,
electricidad, productos químicos, riesgos psicosociales, educación en valores,
pantallas de visualización de datos, ruidos. .-Exponer la importancia del buen mantenimiento de las instalaciones y seguridad. .-Mostrar cuál debe ser la actitud, recursos y la integración de la PRL Docente. .-Conocer cómo debe ser la evacuación en caso de siniestros. Los Riesgos psicosociales en ámbito docente son numerosos, quizás son los más
lamentables porque no son producto del azar sino que son las consecuencias de un
deficiente comportamiento, de una deficiente gestión preventiva y con demasiada
frecuencia son objeto de lamentables soluciones que se expresan como omisión,
injusticia y determinaciones drásticas que, en vez de enriquecer a la comunidad la
empobrecen porque cuando un charco no se salta con el suficiente impulso el
individuo termina por llenarse de agua y barro. Existen enseñanzas claves en la PRL Docente y para crear ciudadanos en y para una
cultura preventiva; el valor de la inteligencia emocional, contra la violencia en
las aulas, siguiendo camino, de la mano de la PRL, hacia una ciudadanía mejor; qué
factores personales, familiares, sociales y consuetudinarios confluyen para que se
origine la violencia en las aulas y cómo luchar contra este endémico en base a la
educación, el aprendizaje preventivo y los valores. Es importante: .-Conocer los conceptos y riesgos psicosociales, saber diferenciarlos, saber a qué
causas obedecen; y ofrecer una alternativa a los problemas de acoso ofreciendo una
sólida formación en valores. .-Exponer la importancia y el valor de la inteligencia emocional contra la violencia
en las aulas; de dar a conocer los distintos tipos de violencia en las aulas y su
origen; mostrar cómo proceder para crear conciencia y luchar contra la violencia en
las aulas; conocer los factores personales, familiares, sociales…, ofreciendo una
alternativa educacional. .-La Gestión de la Prevención también tiene su soporte documental, procederemos a
tratar la tipología que se desprende de las distintas actuaciones preventivas. .-Igualmente es preciso abordar el tema del planeamiento preventivo, para saber qué
hacer en caso de incendio, de pandemia, de epidemia, de catástrofe por motivos
varios, o por accidentes habituales que pueden producir daños mayores. ¿Cuál debe
ser la actuación en caso de incendio?, ¿Qué son los planes de prevención?,
¿Qué son los planes de evacuación?, ¿Qué es la prevención de los derechos que
asiste la Constitución Española como el derecho al honor, intimidad y propia
imagen?, etc. El curso presenta diversos recursos, así como se indica cómo pudiera establecerse
una programación docente; incluye varios manuales, videos y legislación, además
de enlaces a webs relacionadas con el tema. PROGRAMA:
La actividad Curso de Verano: Gestión de la Prevención de Riesgos en ámbito docente y su Patrimonio Documental se celebrará en la Universidad de Huelva en los días 18 al 20 de Noviembre. El seminario estará destinado fundamentalmente a los
alumnos de distintas las distintas universidades españolas así como
del vecino Portugal al igual que a los profesionales de la docencia en
general en sus distintas escalas. Lunes 18 10,00 h Acto de apertura y Presentación del curso de la Prevención de Riesgos en ámbito docente y su Patrimonio Documental. 10,30 h Gestión PRL Docencia. Riesgos y técnicas de seguridad . María del Carmen Calderón Berrocal 11,30 h Edificios y riesgos . María del Carmen Calderón Berrocal 12,30 h La figura del perito judicial PRL . Jorge Carvajal Orduña 13,30 h Planificación de emergencia en Prevención de Riesgos Laborales . Jorge Carvajal Orduña 15,00 h Responsabilidades en Prevención de Riesgos Laborales . Jorge Carvajal Orduña 16,00 h La inspección y funciones de los Asesores de Prevención . Jorge Carvajal Orduña 17,00 h La inspección de Trabajo en casos de riesgos laborales . Jorge Carvajal Orduña Martes 19 10,00 h Psicosociología: Acoso, burnout y otros males . María del Carmen Calderón Berrocal 11,30 h Antídotos contra el acoso y la violencia docente . María del Carmen Calderón Berrocal 13,00 h Violencia social: formas de acoso social y su influencia en ámbito docente . LLuciá Pou Sabaté 15,00 h Gestión PRL en la Docencia. Documentos . María del Carmen Calderón Berrocal 16,00 h La documentación en los centros de Prevención de Riesgos Laborales . María del Carmen Calderón Berrocal Miércoles 20 10´00 h Introducción a la gestión documental . María del Carmen Calderón Berrocal 11´30 h Prevención de la intimidad. Ley Orgánica 15/1999 ,
de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y
respeto de los garantizados en Carta Magna derecho al honor, intimidad y
propia imagen. María del Carmen Calderón Berrocal 12´30 h ¿Qué hacer con la documentación expurgada?. María del Carmen Calderón Berrocal 13´30 Historia, Docencia, Trabajo y PRL. Manuales de PRL en el trabajo . María del Carmen Calderón Berrocal 15´00 Docencia en PRL y trabajo entre los profesionales de la minería . Francisco Javier González Márquez. 16´00 El Máster de PRL de la UHU . Carlos Ruiz Frutos. 17´00 ¿Para qué estudiamos PRL?. Salidas profesionales e implicación de la PRL en la sociedad . Agustín Galán. PONENTES : A continuación se detallan los ponentes
participantes en el seminario, cuyo currículum más desarrollado se
incorpora en el interior del dossier adjunto a este formulario..-José Antonio Garrido. Coordinador del curso. Director Académico del Máster PRL UHU, Profesor titular CT UHU. .-Carlos Ruiz Frutos . Director Máster PRL UHU. .-María del Carmen Calderón Berrocal . Dirección
académica del curso. Lda. Gª d Hª y doctoranda en Departamento Historia
II. Máster Oficial PRL UNIR, Técnico Superior Prevención Riesgos
Laborales con especialidades de Ergonomía, Psicosociología, Seguridad,
Higiene Industrial; Auditor, Perito Judicial PRL. Proyecto TABULARIUM.
GI HUM-340 .-Agustín Galán . Decano Facultad Ciencias del Trabajo. .-Jorge Carvajal Orduña . Doctor Farmacia. Asesor
Prevención Centro Prevención Riesgos Laborales Sevilla Consejería
Empleo. Máster Oficial PRO UNIR, Técnico Superior Prevención Riesgos
Laborales con especialidades de Ergonomía, Psicosociología, Seguridad,
Higiene Industrial; Auditor, Perito Judicial PRL. .-Francisco Javier González Márquez . Consejería de Economía, Innvación, Ciencia y Empleo. Prof. Asociado Escuela Ingeniería Técnica UHU. .-Lluciá Pou Sabaté . Doctor en Teología,
Licenciado en Geografía e Historia licenciado en Geografía e Historia,
experiencia docente y capellán de colegios durante más de 20 años. GI
HUM-340
Observaciones para el programa: Días: Del 18 al 20 de noviembre de 2013.
Lugar: Universidad de Huelva (Campus de El Carmen)
Lugar de celebración:
Universidad de Huelva
Duración: 30 Horas
Fecha de Inicio de la Actividad:
20/09/2013
Fecha de finalización de la Actividad:
20/11/2013
1.- Dado que la actividad no es gratuita,
debes hacer un ingreso con la cantidad requerida a la siguiente
cuenta de la Universidad de Huelva.
